Estudantes paranaenses de todas as idades avançaram em Língua Portuguesa e Matemática entre 2024 e 2025. É o que indicam os resultados da Prova Paraná Mais 2025, principal ferramenta de avaliação da educação pública do estado, divulgados nesta terça-feira (17).
Em todas as etapas de ensino, os estudantes avaliados apresentaram evolução significativa em ambos os componentes em relação ao ano anterior. O principal destaque foi o crescimento de dez pontos percentuais no índice de alfabetização dos alunos ao fim do 2º ano do Ensino Fundamental, que atingiu quase 80% dos estudantes – em 2024, a taxa foi de 70%.
Ao todo, 79,7% dos alunos do 2° ano do Ensino Fundamental avaliados pela Prova Paraná Mais 2025 tiveram desempenho satisfatório na avaliação de proficiência em Língua Portuguesa, que mede a alfabetização dos estudantes.
O resultado ajudará a compor o Indicador Criança Alfabetizada (ICA), índice nacional que deve ser publicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) nos próximos meses. Para a composição do ICA, o Inep leva em conta métricas e critérios próprios, o que pode alterar levemente o resultado final em relação aos dados divulgados.
A meta global do Compromisso Criança Alfabetizada, do Ministério da Educação (MEC), previa a alfabetização de 75,2% dos estudantes da rede pública ao fim do 2º ano do Ensino Fundamental em 2025. Com o índice obtido na Prova Paraná Mais 2025, o Paraná já se aproxima da alfabetização de 80% das crianças na idade certa, objetivo traçado pelo MEC para 2030.
