Neste ano, cerca de 105 mil estudantes da 3ª série da rede estadual estão inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que será realizado nos dias 8 e 15 de novembro. As provas serão aplicadas em 95 municípios-polo no Paraná.
Desse total de estudantes, aproximadamente 20% moram em municípios diferentes daqueles onde farão o exame ou em localidades mais distantes dos pontos de aplicação. Para facilitar o deslocamento dos alunos, a Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR) articula, junto aos Núcleos Regionais de Educação (NREs) e aos municípios, a organização de uma rede de transporte para os dias de prova.
A execução do transporte escolar é de responsabilidade dos municípios, que contam com apoio do Governo do Estado por meio de iniciativas como o Programa Estadual de Transporte Escolar (PETE). Nesse contexto, os NREs levantam, junto às escolas, informações sobre os estudantes que precisarão se deslocar, enquanto articulam as alternativas para o atendimento com as prefeituras municipais.
No âmbito da Seed-PR, a coordenação desse trabalho envolve o Departamento de Transporte Escolar (DTE), do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Educacional (Fundepar), em articulação com os NREs e as administrações municipais.
Conforme o diretor de Educação da Seed-PR, Anderfábio de Oliveira, o objetivo do levantamento é identificar as necessidades de cada região e subsidiar o planejamento dos deslocamentos.
“Estamos identificando os municípios de origem, os locais de aplicação e as necessidades de deslocamento dos estudantes. A partir desse levantamento, os municípios poderão avaliar as alternativas de atendimento, como pontos de embarque e organização das rotas”, explica.
Ação articulada
A chefe do Departamento de Transporte Escolar do Fundepar, Claudia Akel, destaca que o planejamento considera não apenas os estudantes que precisarão viajar para outros municípios, mas também aqueles que vivem em áreas rurais ou comunidades mais afastadas dos locais de aplicação. “Por isso, o levantamento considera a realidade de cada região e a distância entre a residência dos estudantes e os locais de aplicação”, afirma.
No Núcleo Regional de Educação de Irati, por exemplo, a equipe já iniciou o levantamento das localidades onde os estudantes moram e dos respectivos locais de prova. As informações serão utilizadas para subsidiar o planejamento das possíveis rotas e a articulação com os municípios.
De acordo com Martinho Augusto Costa, técnico responsável pelo transporte escolar no núcleo, as prefeituras já foram consultadas sobre as demandas identificadas.
“Conversamos com os municípios, que deram uma devolutiva positiva e se colocaram à disposição para avaliar o atendimento. Ainda estamos na etapa de organização, mas o mais importante é termos o levantamento das necessidades para que cada município possa planejar o transporte dos estudantes que precisarem”, observa.
No NRE de Ivaiporã, o planejamento também está em andamento. A equipe está identificando os estudantes que participarão do exame e relacionando as necessidades de transporte de cada um, em conjunto com as escolas e as famílias.
Segundo Antonio Luiz Stier, técnico responsável pelo transporte escolar da regional, o levantamento permite organizar as informações necessárias para o planejamento das rotas.
“Já temos a relação dos alunos inscritos e estamos identificando quais terão necessidade de transporte. Agora, estamos fazendo essa tratativa com as escolas e as famílias para subsidiar o planejamento dos municípios. É importante considerar os dois dias de aplicação do exame”, ressalta.
